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她望向谢煜，声音轻缓：“但是，你不可以放弃，你要努力地学。”

“我也绝对不会放弃。”

谢煜咽了咽口水，愣愣地点了点头。

经学与史学不同，以讲理为主，虽然在举例的过程中仍然会用到许多历史上的典故，但已经好许多了。

更何况沈长胤是一个绝佳的老师。

古文是高度浓缩的，有时候两个字就代表了一个典故，这两个字谢煜有的时候还不一定认识。

但无论她怎么问，哪怕读错了字音，沈长胤都能够理解她的意思，并将这其中的典故解释给她听。

她极有耐心，一篇一百字的短赋，谢煜可能要问几十个问题，她都一一回答。

半个时辰过去，谢煜已经学完了两篇短赋了，还能够反问沈长胤一些自己的见解。

滴漏发出扑通一声。

沈长胤将书本合起：“那么，我们今天的课程就到这里了。”

她欲要走，却被谢煜喊住了。

谢煜坐在课桌后面，头发还是有些乱，明亮地朝她笑：“老师。”

“你教得特别好。”

沈长胤抿抿嘴，走出了房间。

太傅站在窗外，全程围观了这一节课，见沈长胤出来，向后退了一步，慢慢地行了个礼。

“沈大人于教书育人一道之上，比老朽更有天赋。”

沈长胤赶紧将她扶起：“不过是凑巧罢了。”

她知道接下来的那节课，就是太傅亲自给谢煜上的诗词，犹豫了片刻，还是对太傅说：

“三殿下她幼时孤苦，根基不牢，但她是有向学之心的，且聪颖机智，接下来这节课还请太傅多一些耐心，不要训斥她。”

太傅点了点头，让谢煜休息了一炷香的时间，而后才走进课堂。

沈长胤站在院中，静静地看着。

这节课刚开始还是顺利的，太傅解读了一首长词，谢煜问了许多问题，最后也算理解了这首诗。

却在欣赏诗词之美的时候卡了壳。

她没有那么敏锐的情感触角，也不能体会细腻的文字，常常微张着嘴，沉吟半天，却说不出话来。

太傅为她打了样，赏析了某一句乐景伤情的诗句，又选了另外一句，叫她来分析。

谢煜只看出了这是一个人在诉说对爱侣的思念，但除此之外，再说不出其他的了。

太傅急得挠头，却还记着沈长胤的叮嘱，忍了又忍之后，循循善诱道：

“如若你不得不与爱侣分别，你会怎么样？”

谢煜：“那我就去找她。”

窗外的沈长胤用一只手轻轻蒙住了眼。

太傅继续忍气吞声：“如果你不能去找她呢，你现在必须要有别的事情要做呢？”

谢煜：“那我快点做，做完了再去找。”

太傅怒斥：“你根本没有真正地进行想象，你只是在推测，不能体会情感之微者，必然冷心冷情，日后也将背弃亲朋！”

谢煜也气了：“诗词歌赋对我来说，没有什么用，我不学了。”

“纨绔！不可救不可教！无知且引以为傲！”太傅愤而离开。

路过沈长胤的时候，还落下一句：“沈大人，我建议你早日取消亲事吧。”

沈长胤用两只手蒙住了脸，过了一会儿才放下。

谢煜从课堂中走出来，看见了沈长胤。

沈长胤无声地叹了一口气：“三殿下，诗词歌赋也是文章大宗，并非无用之物。”