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67李晓红送上门（第5页）

李晓红听着迷茫的同时，又觉得有点不好意思，为什么林老师要说那么多和爱情相关的东西？她们还是小孩子啊，要懂什么爱情？而且林老师不是有了丈夫吗？为什么还像个没结婚的小姑娘似的？

她胡思乱想的想法还没飘完，邓秀宁就说：“这个小说我一定要看。听着就很有意思。我觉得很奇怪，美国人明明自己也经历过战争，吃了战争那么多苦，为什么还那么热衷于发动战争呢？”

之前的朝鲜战争，现在的越南内战，都是美国搞的，后面还有许多战争，都和美国有关。

以前邓秀宁没读过什么书，不太了解美国的历史，知道了南北战争以后，她反而想不明白了。

蔡解放说：“很多时候，国家是国家，人民是人民，很多国家的政府，不会像咱们一样，为自己的人民着想的，他们只为上面那一层，那

一小撮人的利益着想。美国在二战中，就发了不少财，现在全世界许多国家都欠他们的钱，都受他们的制约。”

邓秀宁有些似懂非懂地点头：“原来是这样！”

林琳又说：“普通人大多是不愿意经历战争的，就像这小说里，所有的人物的命运，都是因为战争而在起伏变化，郝思嘉是成长了，可是这样的成长经历未免太残酷了。如果是我，我是不愿意我自己或者你们去经历那些的。”

爱情这东西，几个孩子都不懂，但延生出来的东西，倒是能说得上几句话。

林琳的小说《飘》聊完了，就是蔡解放。

蔡解放最近看的是一些科学方面的书和杂志报纸之类的，叽叽呱呱就开始讲世界上各种飞机，从民航客机讲到军用飞机，俨然一副“专家”的样子。

邓秀宁却不太信他讲的东西有多正确，他上次买的那本杂志，看上去就不太靠谱的样子。

大家不懂飞机，所以对蔡解放讲的那些没什么问题，只说希望以后我们国家可以自己造飞机之类的，到时候大家来往就方便多了。

轮到邓秀宁，邓秀宁还拿出了一张纸条来。

“秀宁，你还准备了不少啊！”蔡解放说。

邓秀宁说：“也不是特地准备的吧，就是看书的时候，有的一些感触和问题，记下来和大家分享讨论，回头还要写进我的读书心得的。好啦，我开始了，我看的呢，是苏联作家肖洛霍夫的《静静的顿河》，这本书没有《钢炼》简洁明了，看得人很……很矛盾，因为主角太容易动摇和摇摆了。我就先从题目讲起吧，顿河是苏联的一条河，我查了一下资料，这条河在苏联不算大河，可能大小就和咱们的黑龙江比较类似……”

邓秀宁拿着书和纸条，侃侃而谈，从顿河的地理位置，聊到小说里的主角格里高利，还有哥萨克人，连苏联的二月革命和十月革命她都说得上来。

李晓红有些目瞪口呆地看着邓秀宁，感觉邓秀宁真是厉害又可怕，她们可是同班的同学啊！为什么邓秀宁能那么厉害？

对于苏联小说，林琳是最有发言权的，所以她在一旁帮着点了好几个要点，但邓秀宁这一番分享下来，也着实让人开了眼

了。

邓秀宁分享完自己的想法后，叹气说：“我觉得，这本书比较适合成年人读，我这样的小孩读起来，还有些辛苦。”

“因为人生经历不够，没有体会过那种被撕扯，那种迷茫中不断摇摆不断站队的感觉，就难以明白格里高利矛盾的内心了。”林琳总结说。

邓秀宁点头：“正是这样，没有经历的人，很难理解格里高利的内心撕扯和矛盾，也就很难理解他的做法和选择。”

林琳夸奖说：“你能想到这些，就是很大的收获了，至于小说人物，你以后读还会有新的触动的，总有一天能理解的。这个不用急。”

邓秀宁讲完，就轮到李晓红了，李晓红一下子红了脸，结结巴巴地说：“我……我还没读完……”

“你读到哪里了？读到哪儿就说到哪儿。”林琳温和地说。

李晓红低着头脸红了半天，只好老实坦白：“我……我忘了……”

林琳也没意外，只问：“那你还记得什么内容吗？”

李晓红支支吾吾地说：“就……就是保尔小时候挨打，然后参加了革命，还有一个对象……”

说起这个，她脸更红了，聊起和爱情相关的内容，她远没有林琳和邓秀宁那样落落大方。

作者有话要说：读书的时候也看了一些名著，现在也忘了许多，嗐……，，