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诱仙记113（第3页）

然后军师给了他什么计划他也没看，而是一页页撕着烧进了火盆。

走不通了。

军师给他的计策走不通了。

他只能在军师及一众人的怔愣中说：“神使给我出了一个法子，咱一起合计合计，看看该怎么行事……”

是生是死是成是败，就看这一遭了。

……

青岚其实没当过老师，第一次当老师，她也不知道该给学生教什么，于是就摸索着，什么都教一点儿，看见什么就教什么，想到什么就教什么，完全没有规律。

李家兄弟一开始战战兢兢恭恭敬敬，见她不打不骂又没有先生的威严后，就放开了性子见天儿的捣蛋，那几十只鸟躲在神龟庙连家都不敢回了。

李小四李小五追在大鹅屁股后面要蛋，吓的大鹅看见他俩就跑，那狼狈样，它要是有两只手，肯定得捂着屁股逃。

只要他们不伤这些鸟的性命，青岚就不管，由着哥儿几个折腾，这些鸟平时拽的二五八万大爷似的，这回才算是遇到克星了。

青岚就想着，这几个孩子玩归玩，可不能把正经课业落下了，她第一次收学生，怎么着也得养出几个允文允武的英杰吧。

然后，武术安排上了，科学常识和思想政治也给安排上了。

李小二李小三就特别不理解师父为什么不给他们教儒学，教的尽是些杂学。他们以前的先生教的可是正经孔孟之道，百家儒为首，不管哪个王朝在世，朝上用的官员全是儒家子，儒学为正统，师父为何故意抛开儒学教他们杂学呢？

他俩藏不住话，有了疑惑就问，青岚也就坦白回答了——

“因为，我没有学过儒学典释。忘了吗？师父我是女孩子，没有学堂收我……以后，如果你们有了改天换地的能力时，就让女孩子也能光明正大的读书识字吧。为师相信你们能办到。”

李家小哥几个齐齐点头，虽然这样的改变有些难，但他们会努力的。

青岚轻笑，这几个孩子就是单纯好忽悠，如果这里是几个世家小孩的话，一定不会点头答应她。这就是孩子们生活的环境不同而导致的对社会规则的不同认知。他们几个敢答应是因为对这个社会的某些规则认知的很浅薄，不知道这样做会带来什么样的后果。

不过，这可正是青岚希望看到的，只有没被规则框架圈过的人，才有能力做成某些规则框架之外的事情，才有能力打破这些固有的规则框架。

这样就很好。

青岚不是不喜欢儒学，儒学毕竟在封建历史占了正统学说，那些星汉灿烂的诗章词赋文学经典大多出自儒家，它们构建了华夏五千年文明的精神脊梁。可是徐教授也说过，儒学也让华夏历史陷入了一圈又一圈的螺旋式进程，社会进程缓慢甚至停滞，排外，固步自封，容易走入岐路。而且，老实说，儒家子有时未免太过机灵了，遇乱世则隐，盛世则出，这就很不招人待见了，这种情况，说好听叫做明哲保身，说不好听那就是没担当。就如现如今当朝那几个大儒，也不上朝，见天儿的躲在府里避奸佞，一天三四篇叹世诗忧世赋写的文彩激昂义愤填膺，满纸的忠君爱国仁义道德，实际上，连门口的冻死骨都不带正眼看一眼的。

这样的儒家子，开口仁义，闭口中庸，依青岚说，他们就是道貌岸然的蛋球玩意儿。

信不信，一旦旧朝损毁新朝初立，他们就是最先倒戈的那群人。

几千年来，儒家子何止百万，不也只出现了一个文天祥么。

但这些，青岚不想跟李家几个孩子说，有些事很容易让人有先入为主的印象，至于现实里存在的各种问题，让他们亲自体会之后会更有意义。

历史上最璀璨的时代就是百家共同发展的时代，百家争鸣，求同存异。

儒家一家为尊的时代应该结束了。，，