“这个老师总没有什么特别的嗜好吧?比如在课堂上抽人起来回答问题什么的?”
他是真的怕了。
蒲竟宣摇头:“没有,这个老师除了讲课就是放视频,从来不抽人回答问题,结课写论文就行了。”
“哦,好吧,你把教室地点发给我。”褚起承想到晚上还有课,早点学完也好。
下午到了教室,褚起承发现上课的人还挺多,整间大教室几乎都坐满了。
蒲竟宣发消息说在最后一排……
看到了。
“喂。”他走过去推了一下蒲竟宣,后者正在用电脑写什么程序,还挺认真的。
“来了?”蒲竟宣往里坐了一个位置。
褚起承坐下后,扫了眼他的电脑:“什么东西?”
“程设的作业,可难了。”蒲竟宣强调道,“听说这门课挂科率超高。”
褚起承不咸不淡:“哦,你加油。”
“……”蒲竟宣继续道:“但我学得还行,我半个学期就差不多学完了。”
褚起承从包里拿出笔,眼神都不给一个,“哦,把题给我吧。”
“……”怎么一点反应都没有?不是说喜欢智商高的吗?
蒲竟宣把早就准备好的题递了过去,“有点难度,慢慢写吧。”
“嗯。”
蒲竟宣盯着看题比看他还深情的褚起承叹了口气,目前看来,这位小同学对数分的热情比对他高多了。
这么下去可不太行。
“等会儿下课跟你说件事。”蒲竟宣说。
褚起承头也不抬:“什么事不能现在说?”
“不着急,你先做题,总之是一件好事。”
“……”鬼鬼祟祟打什么哑谜呢?“哦。”
上课铃拉响后,一位端庄知性的女教授从门外进来了。
“好,我们开始上课。这节课我们来讲一下短视频吸引大众的原因与模式……”
老师在上面讲,褚起承在下面做题,丝毫不干扰他。
而蒲竟宣眼睛和手上顾着电脑,耳朵却听着课,倒也十分和谐。
半小时后,老师点开了课件上的一个链接,“为了让大家更深入地理解我刚才讲的内容,我们来看一个两分钟的视频,本来不是给你们放这个的,只不过我昨天刷到了,觉得很好,临时就换了。”
紧接着,视频加载完毕。
“大家好,这里是sto蒲同学……”
下面的蒲竟宣立马抬头。
而褚起承耳朵也没聋,还以为自己算题算着算着脑抽了所以幻听了蒲竟宣的声音,结果这一抬头就是视频里蒲竟宣的那张大脸。