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“应泊，这次英语考了多少分啊？”

“142，老师。”

“哎哟，那还连单词都默不下来？真有你的。”她无可奈何地摇了摇头，又接着判自己的作业。

应泊尴尬地咧嘴一笑，也不还嘴，只是埋头默写。六个五大三粗的小伙子垂头丧气地挤在一处逼仄的窗台，彼此稍微有一点动静都能惹得又是一阵唉声叹气。路从辜才写完十几个，下一个就卡壳了，他不经意往身侧瞥一眼，左侧的几位交头接耳，半天挤不出一个，右侧的应泊则奋笔疾书，差不多写一半多了。

人和人之间的差距，有时比人和狗还大，路从辜更郁闷了。他梗着脖子盯墙壁的裂缝，不由得多留意一番依然笔速飞快的应泊，这人戴着副圆框眼镜，校服干干净净的，散发着薰衣草洗衣液的淡香，整个人文质彬彬，是在老师和家长那里都讨喜的那种孩子。

“泊哥，泊哥，过来，来这儿！”

窗台中间的两位特地在中间让出一条缝，用气声呼唤应泊：“行行好！”

“干嘛？”应泊不明所以，“我在这儿挺好的。”

“你是挺好的，我们不太好。”其中一个直接扯着应泊领子把他拉了过去，顺便一把抢走默写本。应泊连忙去抢：“哎哎哎，我还没写完呢。”

身后的英语老师显然听到了他们闹出的声响，清了清嗓子以作警示。几位消停了不多久，窸窸窣窣的声音又一次响起来，其余四人挤眉弄眼，可怜的默写本在他们之间传来传去，应泊无可奈何地叉着腰，纵容当众剽窃的行为，管不了也不想管。

路从辜别过脸，跳过卡点接着默写，却怎么也忽略不了玻璃窗倒映出的应泊的侧脸。那四个人似乎达成了某种默契，默写本只在他们之间传阅，完全把路从辜隔绝在了一边，仿佛压根不认识似的。

终于，默写本物归原主。应泊把被搓乱的页角抚平，又忽然想起什么，转向路从辜：

“你看不看？”

明明是善意的分享，却惹得路从辜火气蹭蹭冒。他不出声，赌气似的把剩下内容全写完，拎起草稿纸就走：“……显摆什么？”

“哈，装清高呢。”斜后方有人翻白眼。应泊也不恼，耸耸肩跟上，随后把默写本交给老师。结果很明显，应泊连同应泊的复制体们全都过关了，只有坚守原则的路从辜依然没通过，英语老师的红笔在草稿纸上洇开墨花，不大愿意苛责这个努力且诚实的孩子。

“我看你其他科都挺好的。”老师关切地打量着路从辜，“是不是方法没找对？”

“老师……”路从辜咬咬牙，从背后拿出早就准备好的习题册，“我有几个问题想问您……”

老师为难地翻动自己还没判完的卷子，目光恰好逮住刚走到办公室门口的应泊：“应泊，给他讲明白。”

“好嘞。”应泊探头探脑地凑过来，“哪道题？”

这人一点不计较自己刚才冒犯的话，还笑眯眯的，路从辜不免心虚。他指着习题册，上面用红笔勾出了错题：“这道、这道，还有……”他抹不开面子问太多，及时打住，“没有了。”

“这三道是吧？我先看看。”应泊看破了他的小心思，“我们先让到一边，别打扰老师判卷子。”

口才真好，这是路从辜听完三道题的解析后最大的感想。不料，只是讲完还不够，应泊盖上了正确答案，说：

“现在该你给我讲一遍了。”

水过地皮湿，路从辜磕磕巴巴地把应泊的思路复述了一遍，最开始还有些不太敢说，在应泊一声声“对”“非常好”之中渐渐壮起了胆子，把三道题都完整串了一遍。老师虽然在批改卷子，却也留心听着这边的情况，带着笑意问：

“明白了吗？”

“明白了，老师。”路从辜现在觉得自己强得可怕。

“那……他的英语就交给你了，应泊。”老师仿佛在说一件稀松平常的事，“下次月考他成绩提不上来，你俩提头来见。”

路从辜差点被自己的口水呛死。应泊同样瞠目结舌，指着自己问：

“啊？我？提头来见？”

“怎么，没信心？对他没信心还是对自己没信心？”

“没、没有，怎么会没信心呢。”应泊把求助的目光投向路从辜，“咱俩好像没什么仇没什么怨吧……给个面子，兄弟。”

大课间一晃就过去了，两个人一起走在回教室的走廊里，路从辜盯着消防栓，盯着天花板，盯着自己的脚尖，就是不肯盯着应泊的眼睛：

“如果抽不出时间，就不麻烦你了，我自学也可以的。”

“怎么，对我没信心？”应泊面上倒没有一丝半点的苦恼，“军令状都接下来了，想后悔也来不及了。”

算了，路从辜摇摇头，大不了月考完就桥归桥路归路。

话虽这么说，路从辜打心眼里没把应泊的承诺当回事。高一总共九科，平时连作业都写不完，谁还有余力顾及另一个人的成绩呢，何况两人还压根不熟。

结果，当天晚自习路从辜就被打脸了。应泊捧着自己的作业和参考书离开座位，踹了一脚路从辜的同桌：“你，去我那儿。”

同桌睡得好好的，不耐烦地“啧”了一声：“你有病啊？”

“陪他写英语作业。”应泊不由分说地把作业放在路从辜旁边，“我那儿有靠枕，你睡得舒服点，去吧。”

同桌嘴里骂骂咧咧，却在抱着应泊靠枕的一刻立刻变了嘴脸。应泊兀自摊开英语作业，俨然一副严师的样子：“今天是第一天，距离下次月考还有25天。”