“啊?”
“你之前说过不希望被人知道。”
原来就只是在说这个!
我终于反应过来:“但是黄濑同学也说了不会刻意隐瞒。这不是需要生气的事情。”
我想了想,又补充道:“而且没关系,我觉得刚才她们都没有相信你说的话。”
“……”
这一次,他唇边的幅度更加微弱了。
我不明所以地眨眼,在判明他在获得这个回答之后表露出的情绪为“不愉快”时,突然意识到了什么。
所以黄濑同学他是不是……是不是其实要比我想象中更在乎这件事?
*
我讨厌的课程有很多。
比如声乐课、美术课、家政课……诸如此类为了展现学生多样性,以及贯彻快乐教育宗旨而开设的实践课程。
它们毫无例外都有着相似的特点:需要与人互动、又或是需要展示自己。
在这之中,体育课更是这两点的集大成者。今天的课程内容是羽毛球。列队清点完人数后,老师简单交代了几句注意事项,便让大家自行组队练习。
自行、组队、练习。
所以这一刻的我并不是很快乐。
空旷的体育馆内,大家依次在保健委员那边登记取走球拍,开始寻找搭档。我蹲在角落,抱着膝盖靠坐在墙壁旁,试图伪装一团空气。
这种情况正是朋友该发挥作用的场合。
首先是西村和种崎。她们两个人是发小——也就是旁人无法轻易插足的幼驯染,所以选项排除。
再然后是黄濑同学。因为男子组和女子组是分开来上课的,所以也排除。
……这、这岂不是一个人都不剩下了吗?
但没关系,我还有一计。由于班级人数是偶数,所以应该会有和我一样没朋友的倒霉蛋被剩下。我根本不需要努力,只用心怀希望地等待就好。
得出结论后,我释然地抬头望着天花板上明亮的照明灯,开始放空大脑。
片刻后,身旁响起脚步声。成功组好队的人已经在体育馆场地上开始练习,所以这毫无疑问就是那位倒霉蛋——我是说,毫无疑问就是我命中注定的好搭档!
可是,这位好搭档长着一张我熟悉的脸。
“伊织,要和我组队吗?”种崎弯下腰凑近我,示意般地晃了晃手里的球拍和羽球。
我茫然地问:“但是……西村同学?”
“她的朋友很多。比起她,现在独自一人的伊织明显更需要我吧?”
“虽然微妙地感觉被骂了但还是非常感谢!我好高兴!”
“没有在说你没朋友啦!”种崎语气无奈。
说完,她又突然鬼鬼祟祟地扫视了一圈身后,确认没有人在注意这边之后,压低了声音:“比起这个,我过来找你是因为有一点点事情想要和你说,关于黄濑凉太的。”
我很少在意别人的事情。
对于不熟悉、无关系的人,未经允许的好奇心是一种近乎失礼逾距的窥视。可当八卦的对象变成了我熟悉的人,那就很难不去在意了。