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“看这语文科的模样，我对这数学一科……不抱希望。”

“也不知后世数算有何发展？我实在是好奇得紧。”。

【在古人与今人同样的翘首以盼之中，时间缓缓流逝。

带着睡意或兴奋，考生们陆陆续续经过安检进入了考场。

开考铃响，试卷拆封，署名答题，一切都轻车熟路。】。

明神宗时空。

本想看看后世数算题目有何不同的徐光启被一考生吸引注意。

他人待铃一响，便匆匆埋头读题写字，独他不同，这考生却先不紧不慢地在草稿纸上写上了几个字母。

“此子莫不是胸有成竹？”

心中怀着一种不可言说的尊敬，徐光启专注地看着这考生慢条斯理地将写了字的纸撕下来，裁成小片，然后将每个写了一个字母的纸片搓成了一个球，再然后——

对着题目开始抓阄？

徐光启：？？？

“虽然不知道学到了什么，但是我确实是学到了……”徐光启不由得默默吐槽道。

他不再关注这个抓阄的考生，转而专心阅读试卷上的题目。

等他看完了所有题目，众多考生还没有翻页，他便先将题目抄写下来，一边参考考生答题思路，一边挑看得懂的题目思索破题之法。

唐高祖时空。

王孝通看着卷面上那造型怪异的异域文字，脑中不断回顾着这些年来所钻研的算学内容。

他凝神看着某考生在草稿纸上一步步列出方程，脑中灵光一闪。

“以未知代已知！开方求之！原来如此！原来如此！”困扰他多日的难题便在这灵光一闪之中找到了窍门。

清圣祖时空。

康熙看着那些几何图形和算数公式，觉得颇为亲切。

“后世竟将这西洋数学作为应试科目之一吗？求学者众，想必非同小可，得让满洲子弟也学学，以备不时之需。”

“就从阿哥们开始吧。”

康熙轻描淡写一个决定，就让年轻人们提前几百年感受到了被数学支配的恐惧。

“此科如此简单，想来学起来不甚费力，满人至少比起经义典籍更容易学会吧？”

玄理科学霸烨如此想。

“毕竟，朕在阿哥们这个年纪已经继位，就算是日理万机学起来都轻而易举。”。

晋武帝时空。

选择题中一道题目吸引了刘徽的注意力。

那是一个太极图案，求选中黑色之概率[1]，当然，刘徽在意的不是太极，而是考生的演算思路。

“割圆术！”

刘徽嚯然起身，不顾仪态地凑上前看着草稿纸上凌乱的数字与公式。

上次云青青提出了四则运算后，刘徽很快将阿拉伯数字与运算符号应用于日常的研究当中，并发觉了其中的妙用，所以此时他勉强能看懂考生的计算逻辑。

但也正是因为他只能勉强看懂，所以他才不由心焦。

他已经看出来这其中包含着割圆术的运用，可惜一时之间不能理解。

刘徽只得先将这些内容记下，以图来日仔细研究。

再看到考生在立体几何题中进行论证倒推，刘徽看着那些“已知”、“因为”后面引用的一系列结论，眼睛越来越亮。

“妙！妙！后世既已能以此为基础进行推理，那想必该结论经过无数人检验无误，若吾能倒推出过程，想必此法可传后世矣！”。

有人兴致勃勃，自然有人云里雾里。