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100103(第15页)

纪天章对纪犹雪的态度很冷淡,只是纪凛的一个垫脚石,无伤大雅的小宠物。

直到有一天,纪天章走进家门,发现纪犹雪坐在沙发上,眼也不眨一下地看电视,而他的儿子却在旁边像个保姆一样给人手把手喂水果。

他才意识到不对。

可是一切已经晚了。

纪凛将纪犹雪彻底视为自己的所有物,研究院又迟迟做不到比纪犹雪更好的成果,他只能睁一只眼闭一只眼。

纪犹雪被纪凛安排在他的房间,空旷的独栋别墅除了流动的仆人之外,只有他们两个相互依赖。

纪凛无处发泄的精力也终于有了落脚处。

他要纪犹雪很多东西,怎么握筷,怎么拿笔,怎么写字,老师教给他的,他事无巨细地同样教给纪犹雪。

孙立私下检查时,把纪犹雪拉到一边,告诉他:“你的任务是要保护纪凛,不要和他模糊了相处的界限,要学会感恩,知道吗?”

纪犹雪仰起一张面无表情的脸,用没有任何波澜的琥珀眼睛看着孙立:“感恩是什么?”

孙立:“感恩是一种情感。”

纪犹雪:“情感?我还没学过这个。”

他主动将手背到身后,和孙立汇报:“我最近在学拼音,前后鼻音我还分不太清,但是我可以把韵母给你从头念一遍。”

孙立:“……”

他表情复杂地:“这些不需要学,我帮你上到程序库里,你很快就学会了。”

纪犹雪点点头。

但是一转头,走到纪凛面前,又是一副什么也不知道的样子,就连过马路红绿灯都要纪凛牵着。

孙立头痛揉着眉心,拿纪犹雪没有办法。

两个少爷感情很好,这是除了纪天章之外,所有人都心知肚明的事情。

在腺体和信息素的影响下,纪凛总是因为缺乏安全感和陪伴而敏感不安、易怒、情绪不稳定,但这些东西并不会展现在纪犹雪面前,因为纪犹雪是个不会哭不会闹、需要纪凛照顾引导的特殊人类。

每次纪凛烦躁异常、无法控制情绪的砸东西时,纪犹雪都只会事不关己地坐在旁边干自己的事,画画、看电视、玩积木,等纪凛情绪发泄得差不多,再主动过去牵纪凛的手,拉着他一起去吃饭。

时间久了,纪凛开始意识到纪犹雪是稳定的、永远不会离开他的个体,发脾气的次数越来越少。

小学和初中的课他们是交替去上的,小学的时候比较容易露馅,但到了初中,纪凛找到可以改变瞳孔颜色的模拟器,从外形看,完全没有任何问题。

唯一的问题是两个人的性格差别太大。

纪凛上课更认真,耐着性子记笔记,对同桌同学很友好,讲题又耐心又详细。

纪犹雪精神力有限,要省着用,喜欢节能睡觉,对同桌同学爱答不理,小学六年还没认清所有同学。

每次纪凛去上课,总能看到他留在本子上的一些漫无边际的记录,是他观察人类留下的一点学习痕迹。

“香蕉”“雪”“充电”“喜欢”“难过”

纪犹雪从哪里学会的这些词?

纪凛摩挲着他认真刻下的笔记,想到宁犹雪趴在桌子上,竖起耳朵悄悄听其他人交谈的样子,觉得很可爱。

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