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nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;老头老太太惯着长子已经习惯了，很多时候并不能意识到有问题。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;现在得趁着老头老太太还在，多少还能管得动，尽量让管大伯改改性子。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;不然等师公人一走，管大伯没了管束，又失去了父亲的资助，家业败光是迟早的事。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;到时候管家其他子弟的学业难以为继，管家只会飞快败落。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵家能帮衬得了一时，帮衬不了一世。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵骅作为管博澹的学生，双方的利益天然一致。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;尤其管博澹在中书省，对赵骅的帮助很大。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;别看赵淩被弹劾了好几次，但都是无关痛痒的小事。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵骅那边要是真的被人弹劾，那才会真的出事情。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;别管赵骅是不是奉旨贪墨，赵家的账是经不起查的。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵骅看不上管大伯的原因，来自于方方面面。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵淩想不通：“不只是因为管大伯的事情吧？”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这回赵王氏也笑了，小声道：“你二姐有身孕了。坐稳了，已经过了三个月。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵淩有些意外，又不太意外：“我说怎么二姐姐今年都没回家，只姐夫过来。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵骅显然主要是为了女儿的事情高兴。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵婉清成亲已经有两年了，他知道是小夫妻俩没急着要孩子，但这么长时间都没孩子，多少会有一些闲言碎语。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他这个做父亲的，嘴上不说，心里面还是很焦虑的。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;现在他算是彻底松了一口气。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;他又很高兴地用手指在桌上点了点：“喏，你娘的书也编好了。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵王氏嗔怒地拍开他的手：“别乱碰，还没校对好呢。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;第88章第八十八章新书草稿×2新年快乐！……

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵王氏其实没想过，这么快就能把一套教科书编纂出来。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她一边校对，一边说道：“还有许多不足之处，不过可以先这么教着试试。后续再补充各地实际情况的内容。”

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;她通过各种方式调研了各行各业日常需要用到的词句，和赵淩一起，编纂了一套用于注音和断句等的符号。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;现在字的发音都是反切，用两个字拼凑在一起，切上字取生母，切下字取韵母和声调。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这种方式在刚开始是不错的。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;但语言是不断发展的。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;同一个字在不同的时代，会衍生出不同的发音和含义。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;反切的局限性太大，不如注音符号更加规范、清晰。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;这一点，在神都的官场上尤为明显。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;官员们来自于全国各地，用的都是一套教材，但只要一开口，基本就能知道某某官员是哪里人。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;甚至有官员因为口音重的问题，升迁受阻。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;没办法，汇报的内容，皇帝听不懂，还得请个翻译。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;譬如赵骅这样，皇帝经常要跟他单独说一些事情的，总不能得有个翻译在身边，缺乏保密性不说，也有可能转一手之后表达的意思有偏差。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;和其他官员交流的时候也存在同样的问题。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;而注音，只是基础教育中的基础部分。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵王氏编纂了配套的字典，收录了常用字三千多个。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;配套的教材并不厚，赵淩还给画了插图，通过简单的图画，将书中词句的应用场景进行表述，看起来更加清晰。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;即便如此，他们调研的地方基本局限于神都，另外一部分来自于曾经外派的官员们所提供。

nbsp;nbsp;nbsp;nbsp;赵王氏对最后成型的薄薄四册教科书，并不算满意：“要是能亲自游历各地就好了。”