“等你经历的多了,你也就自然的懂了。”他随口的应付道。
他对这个孩子,没什么太大感情。
他的感情,早就在了一次次转生之中消耗掉差不多了。
除了菲弗朗,他什么也不关心。
“老师,我看西城那边又死了好多人……他们都好可怜。”
“你该可怜可怜你自己。”他略烦闷的摇了摇头。
人死了就死了,又有什么大不了的。
不过是早点晚点的区别罢了……
“可是,老师,不是你和师叔教我要寻找意义的吗……”孩子很是不解。
“意义……”
又是意义,他对这个词已经快脱感了。
“我来给解答吧。”菲弗朗替他接手过了孩子。
“每个人的意义是不一样的,或是活下去,或是为了爱,或是为了名与利……”精灵如此说道。
“哦,我懂啦,意义就是想要的东西,对吧?”
这个孩子悟性很高。
无论说什么,懂得很快的去用自己方式理解。
这也是菲弗朗让他收其做弟子的原因。
“嗯,也可以这么理解吧。”精灵说着看向了自己的挚友。
他这一番话既是讲给孩子听的,也是讲给挚友的。
“师叔,我还有个问题,您常常讲,要做一个对世界有用有意义的人——那没有用的人,又该去哪儿?”
“呃?”
孩子的问题,将这位年长的精灵给直接问住了。
是啊,一直谈论意义,一直谈论有没有用,那没意义的东西,又该去哪儿呢?
“没意义的人,没意义的东西,不管就是了。”
他终于还是忍不住选择了插嘴。
是的,他就是这么看待这世间万物的。
“可师叔不是总说,帮助人不分老幼,就是将死之人也该给予温柔吗,难道我们应该就冷眼看着他们去死?”
孩子竟是自此对最初的理念产生了质疑。
“你怎么能有这个想法呢?”菲弗朗摁住了孩子的脑袋。
“您教我要有用,您教我要看到意义,可我实在是想不明白,那为什么帝国里,那些大家族里,很多没用的人还在继续的活着呢?”孩子说道。
“你不能这么看,你也不能这么想,我们的温柔是为了让这个世界一点点变得更美好,就算真的一点用没有了,那也不该是过错——只是这个世界的美好还不够分。”
挚友的话解决了孩子心头的疑惑。
但,却没解决他的困惑。