它竖立又百般的折磨在年轻,
一丝寒冷的四维数字题目,
一行由来已久的思维固化,
或者是四方给予的教条,
又是一滩沙土、泥水的信仰,
终止妊娠了这些猝死的师门,
这学术显然存在报复心理,
他把学生当成了践踏的玩偶,
只存在于计算的世界的尽头,
所谓师德和师风在地狱里,
无非是一种病历哀乐的产生。
昏暗的办公室里,灯光有些闪烁。张大勇眉头紧锁,满脸的愤懑,对着一旁的马克大声说道:“马克,把咖啡冲一下!”那声音带着不容置疑的强硬。马克愣了一下,眼中闪过一丝无奈,但还是默默走向咖啡机。
张大勇在原地来回踱步,嘴里仍在嘟囔着:“只存在于计算的世界的尽头,所谓师德和师风在地狱里,无非是一种病历哀乐的产物。”他的声音低沉而愤怒,仿佛压抑了许久的情绪在这一刻爆发。
《桃林祠碑·其十一》
作者:明德
常饮甘露多曲调,来游氧气何处寻?
昆仑逐梦享天籁,箪食壶浆浙商人。
造神还须叹时报,绅士风度板皆鳞。
马克冲好咖啡,轻轻放在张大勇的桌上,小心翼翼地问道:“张老师,您这是遇到什么事了?”张大勇猛地坐下,端起咖啡狠狠喝了一口,说道:“还不是那些所谓的师德师风,全是表面功夫,根本不考虑实际情况。就知道用各种条条框框来约束,把教学都变成了机械的计算,哪还有教育的温度!”
马克默默点头,不敢多言。张大勇继续发泄着:“在这看似完美的规则背后,是对教育本质的漠视,对学生灵魂的忽视。这哪里是在育人,分明是在制造一个个没有感情的机器。”
随着时间的推移,张大勇的情绪渐渐平复,他靠在椅背上,眼神有些疲惫,望着窗外的夜色,似乎在思索着未来教育的方向。