总体来看,也算得上一个“双赢结局”!
第二个方案就更加“诱人”了:
嗯,木料厂所需设备同样由学校提供,山民老乡却无需每月向学校支付劳什子“使用费”!
甚至,木料厂产生的各种“垃圾”,学校不仅同样会“帮忙处理”,还会向山民老乡支付一定的“购买费用”。。。。。。
只不过!
这件事情有一个“重要前提”!
就是山民老乡在建设木料厂时,也要去学校给李老师“帮个小忙”!
呃,李老师保证,绝对就是“帮个小忙”,时间也肯定不会超过一周,并且“仅此一回,下不为例,如有违反,天打雷劈”。。。。。。
啥啥啥,你问工钱多少?
咳,都说是“帮忙”了,你提钱就没意思了,我又不是不管大家吃饭!
。。。。。。
由于李老师“白送”了机器!
山民老乡“最大的分歧”也得到了解决!
嗯,以后各家的收入,就只能“按出力多少来计算”了!
然后!
在李老师“有意无意的暗示”下!
山民老乡也终于一脸蛋疼的选择了“二号解决方案”!
也对,不就是出些力气吗?为了以后的“性福生活”,山民老乡有的是“工作动力”,再说了,李校长也说过要让大家吃饱的。。。。。。
好在!
李校长要的人不多!
不会对木料厂的施工造成太大影响!