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第1940章 内部学堂（第2页）

这也是冷锋为什么会选择年轻人来教学了，对于年轻人来说，他们更容易接受新鲜事物。虽然他们都是经过圣贤之书教育的人，但是还没有遭受到这个时代官场的黑暗思想影响，再加上冷锋所挑选的这些年轻人，都是从普通百姓子弟之中选拔的。

这就使得这些人在思想认知上，对于朝廷正统不是那么的死忠。

更为关键的是，这些人都是经历过蒙古人南下的战乱之苦，甚至有些人的家园已经被蒙古人占据过。

亲眼见证过这个动乱的时局，对于这些年轻学子来说，刺激还是很大的。

冷锋就是将他们从苦海之中解救出来的救世主，又给他们打开了一扇通往新世界的大门。

这一次冷锋再走进研究院的儿间独立学堂，学生们的眼神中充满了期待与崇敬。他们端正地坐在桌椅前，目光紧紧追随冷锋的身影。

冷锋站在讲台上，看着这些年轻而充满朝气的面孔，心中涌起一股使命感。

他知道，这些学生是这个时代变革的希望，是打破传统思维枷锁的关键力量。

今天，他打算给学生们讲述一些关于电子科技的基础知识，尽管他知道这对于这些学生来说可能有些难以理解，但他相信，只要播下种子，总有一天会生根发芽。

经过一年多的学习，这些学生已经接受过了基础教育，在思想认知上，已经超出了这个时代的局限性。对于一些基础的科学知识，也同样进行了全方位的学习。

如果放到后世，他们的数理化水平，已经达到了初中生的等级。

他们不仅仅是在学习这些基础知识，动手操作能力也是很强的。毕竟这些人的老师基本上是来自于洪山庄的研究院，那些人中各方面的专家都有，而且还都是正儿八经的手工达人。

这些人的技术，完全可以代表这个时代的最高水准。

论起动手能力，在这个时代还真的没有人能够超越他们。

就是没有冷锋后来给他们提供的那些先进理论，这些人的水平也是属于最顶级的那一类。

在接受了冷锋教给他们的先进知识后，已经重塑造了自身的认知体系。

由这些人在专业方面朝廷指导，这些年轻学子在各自的领域已经小有成就。

不过冷锋并不是要将这些人当作工匠来培养，而是未来的科技人才，所以他们学习的这些经验只是辅助。

真正的教育还是对这些人进行理论培养，毕竟未来的科技发展，还是需要更多的专业人才。

这批人不仅仅可以成为各方面的专业人才，还可以成为未来的科技教育工作者。

经过一年多的基础学习，他们对于冷锋所提出的一些新的科学理论，已经有了深入的了认知。