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48教材编写（第1页）

接着，几人就要进行的任务具体分配了一番。

首先是泉奈，之前由?于年纪尚小，他绝大多数时候担任的都是辅助或者是第?二负责人的位置。也就之前离火之京任务的时侯由?于搭档的青鸟是一个完完全全的文职者，武力方面由?他全权负责。

在经过两年的历练后，加之离火之京任务圆满完成的优秀表现?使他的能力得到认可，他终于是有了独当一面的资格。

不过考虑到青鸟对他培养方向的问题，泉奈并没有立即带领某个小队执行超高危险任务什么的，而是依旧留在宇智波族地里。在辅助青鸟处理商会和与泷姬沟通事务的同时，以青鸟之前为了宇智波育幼园编撰的教材为基础，为【学校教育普及计划】的教材进行编写工作。

少?年得到老师的指派，兴冲冲的就要去找青鸟往年发下来的教材做参考。

“这样没问题吗？”留在青鸟办公?地的扉间在泉奈离开后问道。清朗的声线中透露出浓浓的疑惑。

此时柱间和斑都已经离开，准备在收拾夜月之前好好整顿一下族里依旧守旧认不清局势之人，免得等他们离开这些家?伙在背后故意捣乱。

“什么问题？”青鸟和扉间相处的时间并不多，她对于这个孩子的认知绝大多数是从柱间口中得知的，还有一部分则是从泉奈口中了解到，剩下的才是从离火之京真正见到他后产生的印象。

在柱间口中，扉间是一个懂事聪慧早熟、爱护兄长、天?资出众的好少?年，就是管他管的太严，还时不时给佛间告状——不过青鸟倒是觉得这是优点来着。

在泉奈口中，千手家?的老二是一个阴险狡诈、诡计多端的家?伙，是他要重点提防的对象，不过得到性格傲娇心气高傲的泉奈“重点提防对象”的评价，足以从侧面证明他的优秀。

而从青鸟自己?直观的观察来看，扉间是一块难得的良材，珍贵的美玉。

不同于柱间、斑和泉奈这种?被?青鸟潜移默化?影响了很?久的人，扉间是一个在这个世界上活的非常通透的人。

这个【通透】倒不是说他心思单纯什么的，而是指他看待事情能够迅速

抓准要害，找到关键。

比如在离火之京，扉间在判定?对于青鸟交给他的提案书可行性高且发现?自家?哥哥上了青鸟的船下不来后，第?一时间就做出了支持提案、帮助大哥的决定?。

又比如对于青鸟后来有意无意告诉他的“新观念”，他即使之前没有接触过也能在极短的时间内接受理解。极少?有被?这个世界陈旧观念束缚的感觉，思维转变之快让青鸟都感到诧异。

对于以前由?于种?种?原因没能拔下这株水灵灵的上好的白菜青鸟表示十?分遗憾，好在她迅速绑定?了大白菜的哥哥，最终让白菜主动进了她的园子。

所以在扉间的提问之后，青鸟很?期待他给出的理由?。

扉间眉头微皱，红色的眼眸冷冽沉静：“我是说，泷姬殿下将编撰教材一事完全交由?我们来处理真的没有问题吗？”

“配合着【学校教育普及计划】后的选官制改革，虽然我对于官场知之不多，但是，最初普及的教材这种?东西会产生的影响会很?大吧。”

少?年努力的将自己?的意思表达出来：“我是说，按照老师说的，将现?在世袭罔替的官制改为统一考试按分数高低录取的选官制的话，唯一能让有志做官的人作为考试参考的教材所产生的作用岂不是非常重要？”

“几乎可以说成是，在选官制改变后，进入官场之人都延续着编撰教材之人的思想。”

“泷姬不可能不知道吧，她将编撰教材一事交由?我们，会不会······”扉间说出自己?的担忧。

“这也算是双方第?一次合作的试探吧。”青鸟为扉间解释道：

“泷姬将编撰教材一事交由?我们负责，一来是因为现?在的她以及她手上的红枫商会□□无术，即使抽的出人手，人脉也比不上身?后站着舟济和东南三城的我们。二来，【学校教育普及计划】和后面的【官制改革】最初都是我提出来的结盟条件，她将教材编撰交给计划最初的提出者不过是应有之义，主动一些全权交付既是主动向我们示好，又可以通过教材的内容试探我们的意图。”

“不过在此事上我们身?正不怕影斜，无全没有什么可担心的地

方。”

解释完了以后，青鸟拉起好白发少?年的手，郑重的问道：“扉间这下明白了吧？那么就请接下我交给你的任务吧。”

稍微还有点蒙的扉间：“······什么任务？”